极速汉语是深圳极速汉语网络教育有限公司研发的汉语学习软件，它能为用户提供一对一的汉语教学服务，助力用户掌握更标准的汉语发音、更地道的汉语用法，还能深入了解丰富的汉语文化。作为该公司打造的汉语在线教育平台，这里支持1对1在线授课，会从字体结构、韵文特点、联想记忆等多个角度，帮助学生轻松学习汉语文字。感兴趣的用户快来体验吧！
1、实现自动语音评测；
2、通过蓝牙笔，获取书写笔迹，实现书写评测；
3、远程1对1在线授课；
4、在线支付支持支付宝、微信和信用卡。
1.极速汉语是一套采用创新模式助力学习者掌握普通话的新型教育生态体系。
2.中国管理科学研究院极速汉语研究中心历经十余年研究，专为汉语非母语的学生研发了这套教材与学习方法，能让学习者以原速10倍以上的效率，掌握汉语日常交流及阅读技能。
3.运用极速汉语的学习方法，学习者能够在120小时内轻松掌握1500多个汉字，而这些汉字涵盖了常用汉语的93%以上。
4.这也鼓励学习者借助游戏与社交平台，去挑战汉语学习中的各类任务。
5.学习汉语会变得格外有趣，短时间内就能达到相当高的水平，同时还能显著增强大脑的记忆力与反应能力。
6.前五节课程可免费体验，诚邀您即刻加入我们，一同接受挑战，看看究竟谁能成为“最强大脑”。
特点：只要会汉语，人人都能当老师，还有机会成为全球规模最大的连锁加盟汉语培训机构。
理念：对内凝聚民族团结力量，维护社会和谐稳定；对外传承弘扬民族文化，推动国际经贸交流
愿景：让汉语成为国际化语言
字本位
1.汉语与西方语言最显著的差异体现在“汉字”上——这是多数汉语学习者公认的最大难点，然而长期以来，学校所采用的汉语教材与教学方法，始终未能切实识字困难这一难题。
2.极速汉语的课程完全围绕“汉字”展开，尽管整套课程仅包含不到1600个汉字，却覆盖了93%以上的常用汉字，能为学习者后续的深入学习筑牢坚实根基。
韵文
1.单个汉字的发音缺乏规律，不易记忆，所以在我们的课文里，吸纳并参考了中国古典识字教材的编写准则，借助汉语多音节构成的韵律，能十分高效地助力学习者在短时间内掌握大量汉字，开启了现代汉语学习的新路径。
联想
1.联想是语言学习里极为有效的工具，汉语里的词语皆由汉字构成，只要了解每个汉字的含义，以及它们组合时的思维逻辑，就能快速记住大量词语。
2.同理，记住词语后，句子的组织也依赖联想，不讲解语法，而是通过呈现中国人的思维过程，让学习者掌握最自然的汉语表达形式。
基本定义
1.“Zi”，英文里将“汉字”译为“Chinese character”，这无法展现汉语中“字”这一概念的核心特质，很容易使学习者把它和其他语言里的“字母（Character）”混淆。所以，极速汉语中采用“Zi”来替代“Chinese character”，以此表示兼具音、形、义三者的汉字。
2.“Ci”，英文里的“Word”与汉语中的“词语”并非完全对等。尽管部分英语单词能拆分成词缀和词干，但在句子里它们无法拆开使用，词性一般也是固定的。而汉语的词语都由两个及以上独立汉字构成，能在句中拆分，词性通常也不固定。所以，极速汉语中用“Ci”替代“Word”，用来表示那些有固定含义、常连在一起使用的两个及以上汉字的组合。
学习量少
1.词汇量的积累是学习任何语言都不可避免的过程；
2.弗朗西斯与库切拉在1982年开展的统计显示，掌握2000个常用单词可覆盖常用频率的79.7%，3000个单词的覆盖率为84%，4000个单词达86.7%，5000个单词则能覆盖88.6%。
3.再看汉语，最常用的500个汉字能覆盖71%的使用场景，1000个汉字的覆盖率达84%，1600个汉字更是能覆盖93.6%。并且，因为每个汉字都有自身固定的含义，即便遇到没学过的词，只要组成它的两个字都认识，八成情况下都能直接准确理解意思。但英语里要是碰到不认识的词，就很难通过猜测来获取精准的含义了。
4.因此，英语学习者在入门阶段至少要掌握2000个词汇，才能理解约80%的内容，若想实现无障碍交流，则至少需要20000个词汇量。而学习汉语时，入门阶段仅需掌握500个汉字，就能达到80%的理解程度。诺贝尔文学奖获得者莫言的19部小说总计8622147字，也只使用了5072个汉字。
便于联想
1.联想是学习任何语言过程中最重要的工具；
2.汉字由象形文字演变而来，本身蕴含着丰富的图像化信息，所以每个偏旁都可作为联想的起点。单个汉字组合成词语，是思维在更高层面的延展；词语再构成句子，则是这一思维延展过程的继续。
因此学习汉语是一个入门门槛较高，但后续提升速度很快的过程。一旦理解了中国人在字词句构造上的思维逻辑，汉语学习就会变得十分容易，说出的汉语也会更具地道感。
没有语法
1.这一点对于不少习惯了西方语言学习方式的人而言，常常会觉得是个不足，但换个角度思考，没有语法规则，意味着无需耗费时间去钻研，能显著提升学习效率；
2.所谓语法，指的是对词语在句子里的位置和形态变化起规范作用的一套规则。但在汉语中，首先词语无论在什么情况下都不会产生形态变化，没有时态区分，没有冠词使用，没有性别标记，没有体现长幼尊卑的形式，没有单复数变化，没有主格宾格的不同，没有自动词与他动词的划分，甚至连词性都缺乏明确的界定。所以，过去那些依据西方语言学体系总结出来的语法，不过是套在汉语上的枷锁，完全没必要去学习。
汉语的难点
1.汉字的字形不易记忆，尤其是对于西方人而言，他们不太擅长图形符号类的记忆，也难以找到有效的记忆规律，要是还要求准确书写，那难度就更大了。
2.发音方面存在困难，汉语里音调不同就意味着含义不同，这需要通过反复练习来强化发音技巧，不然很容易造成误解。
3.汉字数量不少，学习时的顺序安排格外关键。单靠字频表的顺序来学习未必能实现效率最大化，字词间的关联联想、构词潜力大小、句式搭配适配度等方面，都是左右学习效率高低的核心要素。
汉语学习的关键
1.语言的学习，既是知识的积累，也是技能的训练；
2.字形记忆、发音练习与字义理解，均属于技能训练范畴，需学习者凭借自身努力，投入相应时间反复操练方能熟练运用。在此过程中，老师的作用相对有限，而一套高效的训练流程与工具，则能显著缩短所需时长。
3.怎样让词语在句子里得到灵活且准确的运用，不同的语序、语气、语境会带来何种影响，这些内容是知识与技能的结合体，难以通过简单训练达成目标，此时就需要老师给予有针对性的指导。
4.因为文化存在差异，汉语里不少词语除了自身原本的意思，还会在特定语境中衍生出独特的引申义。这类知识可以通过阅读相关文字资料自行了解，无需老师指导；不过在掌握之后，能将其作为和老师交流的话题，进一步展开深入探讨。
极速汉语的特点
1.教材中利用科学的方法对汉字排序，兼顾了学习效率和实用性；
2.具备自动语音识别功能，用户能够借助反复练习来加强发音能力。
3.采用模块化的汉字记忆法，借助流程化的记忆工具，一次就能记住16个汉字，能显著提升学习效率；
4.不进行语法讲解，借助句式结构的练习让学习者形成自然的语言习惯，从而实现脱口而出的表达效果；
5.不借助拼音来学习汉字，而是以汉字为基础学习拼音，以此降低拼音对汉语发音的干扰。
学习步骤
1.每一课的学习一般分为三个阶段；
2.首先用大约1小时的时间，熟练掌握本课16个汉字的发音、字形与字义。这一阶段既可以自主学习，也能通过线上或线下的方式接受老师辅导；老师在此阶段的作用相对有限，主要是协助纠正发音。
3.接着花费大约1小时，去理解词语的含义，并且运用所学的句式结构开展练习，这个阶段务必要在老师的指导下完成。
4.最后是课后复习环节，借助字词的网络结构，来理解中国人在词语和句子构成方面的思维模式。
学习建议
1.语言学习的首要前提是确立清晰的目标，并制定出切实可行的时间规划。
2.我们建议每日学习一课内容，用四天时间学完一个单元，到第五天开展单元复习工作，在休息两天之后再启动下一个单元的学习。
3.用一个月时间学完一级的256个汉字后，安排一两天来复习巩固，同时掌握拼音的拼写规则，开展打字练习。
4.按照这样的进度，两个月就能掌握最常用的五百多个汉字，拥有初步的语言沟通能力。
5.4个月能够掌握1000多个汉字，足以应对在华日常生活的语言需求；
6.半年时间能够掌握1600个汉字，拥有满足日常工作与学习需求的汉语应用能力。
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