重庆综合素质评价是由重庆市教育评估院推出的一款软件，旨在客观评估重庆中小学生的综合素质状况。该软件围绕德、智、体、美、劳五个维度展开评价，能让学习评价更具科学性。在期末时，它可以为教师综合评定学生提供数据支撑。此外，这个综合素质平台还会利用云端的优质资源，依托底层的大数据分析技术，助力学校实现个性化的教与学，既能减轻学校的管理负担，也能缓解教师的教学压力，让评价工作更为科学合理。
它能够对高中学生展开综合评价，涵盖学习成绩、课堂表现、社会实践、综合素质等诸多维度。学生与教师可便捷地查看学生的评价信息，从而更全面地掌握学生的学习状况及进步态势。重庆综评的界面简洁明了，操作简单易懂，使得学生和教师能轻松完成评价操作并查看相关内容。学生借助该应用能知晓自身的学习成绩与评价情况，助力他们更合理地规划学习计划、提升学习成绩。教师则可以对学生进行评价和管理，及时把握学生的学习动态，为学生提供更优质的指导与帮助。
发展性原则
综合素质评价摒弃了传统评价模式下用单一、统一的标准衡量所有学生的不合理做法。
导向性原则
传统的终结性评价将学生导向对书本知识的片面追求
操作性原则
评价方案的指标体系需科学合理，具备良好的可评性；方案实施过程中应确保多元主体共同参与。
差异性原则
综合素质评价与美国教育家、心理学家加德纳提出的多元智力理论相契合。
1.学业成绩：记录各科目成绩情况，开展统计与分析工作，助力你从成绩数据中洞察学习状态与问题；
2.体质健康：坚持锻炼，保持乐观的心态；
3.实践活动：激发学生兴趣，让他们在活动过程中感受学习带来的乐趣。
4.阳光密码：好习惯拍一拍，记录成长过程中的点点滴滴；
1.用户价值突出：将学校日常教学管理与评价方法深度融合，通过管理带动评价、借助评价推动发展，工作细致且深入，切实凸显学生的个性特长，助力学生实现全面发展。
2.科学量化评价：针对各类不同的评价方式，产品制定了差异化的科学量化策略，学生毕业时能够生成对应的等第评价结果
3.具备高度灵活性的产品化设计：在评价方案、评价方法、评价规则算法以及评价结果呈现等各个环节，均全面支持用户进行自定义设置。
4.标准化评价方法：从纷繁多样的学校业务场景中提炼出数种普适性的标准化评价方法，可适配绝大多数学校的需求，具体涵盖写实记录、民主评议、荣誉班集体评定、课堂表现评估等方式。
1、首先打开登录界面，会看到登录按钮下方有“家长注册”的小字提示，点击该提示进行注册。
2、注册环节需先对孩子的信息进行验证，具体操作是输入并核对孩子的系统账号与密码。
3、最后家长就可以注册成功了。
1、第一步就是选择您的身份类型。学生或教师
（1）如果忘记用户名，请联系班主任或学校管理员；
（2）如果未绑定手机号码，请联系班主任重置密码。
2、在下方输入框中填写用户名、学籍号或身份证号，系统会据此搜索并匹配相关用户信息，匹配成功后即可重新设置密码或用户名。
重庆综评是新课程改革背景下，用于学校建立学生电子化成长记录册的教育信息化应用软件。它依据契合新课程理念的全新评价标准，搭建起便于师生输入、自评与互评的平台，对学生综合素质评价进行管理和记录，涵盖道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等维度。
综合素质评价通常包含六个维度（不同地区或学校的具体划分可能略有不同），即“道德品质”“公民素养”“学习能力”“交流合作与实践创新”“运动与健康”“审美与表现能力”。每个维度下又细分为若干具体项目。评价等级一般分为A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（较差）；也有采用百分制的情况，其中100-80分为优秀、79-60分为良好、59-30分为一般、29-0分为较差。
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