小学英语点读是一款专门为小学生设计的英语学习软件。它以小学英语课程为依托，覆盖了小学英语听、说、读、写等各个维度的内容。借助点读功能，孩子能够边听边读，切实提升英语听说水平。此外，这款软件还设有丰富的课程练习和互动小游戏，让孩子在轻松愉悦的环境中学习英语，激发他们的学习兴趣，增强学习效果！
1、完全同步现有主流教材；
2、拥有纯正英语发音，可支持英语听写、点读、复读、单词测试等多种功能模式；
3、提供完全难度同步的单元测验。
4、北京新量标教育科技院（专业教育咨询机构）的专业外语教师团队，为您提供全程设计咨询服务。
5、美国田纳西州立大学外语专家提供全程设计指导。
6、英语教学素材所涉及的录音、配图与例句，均由北京优宇通教育科技有限公司的专业编辑出版团队负责研发，这些内容来源于已正式出版的图书，具有可靠的质量保障。
1、支持课本点读、跟读打分测评功能，通过趣味交互式方式助力小学英语课本学习；
2、支持单词趣味学习模式，每个单词都配有图片/视频，以及与教材难度匹配的例句和试题，让学习既有趣又易懂。
3、支持同步单元测验，学完一个单元复习一个单元；
4、支持同步单词听写功能，助力同学们扎实掌握每个单元的单词——背牢、拼准、记熟，为后续学习筑牢坚实基础；
5、支持与机器人小鱿开展人工智能（AI）对话及自动翻译功能，还可通过拍图识别开启对话模式，拍摄任意物品后就能和小鱿自由交流，是助力英语学习的智能陪练小助手。
6、支持游戏化模式开展单元测验与单词记忆，让学习过程充满欢乐趣味，助力小朋友跟随小鱿轻松学好英语、爱上英语！
(1)一般现在时：
一般现在时的构成
1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语 + 行为动词（+ 其他成分）。例如：We study English. 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
1.通常来说，直接添加-s即可，例如：cook-cooks，milk-milks
2.当单词以s、x、sh、ch、o结尾时，要在词尾加上-es，例如：guess变为guesses，wash变为washes，watch变为watches，go变为goes
3.当单词以“辅音字母+y”的形式结尾时，需把末尾的y替换成i，然后加上-es，例如：study变为studies
(2)一般过去时：
动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：
A、规则动词
①通常直接在动词词尾加上ed，例如worked、learned、cleaned、visited。
②以e结尾的动词直接加d：例如lived、danced、used
③以辅音字母加y结尾的动词，需把y改成i后再加ed（这类动词的数量不多）。例如study变为studied，carry变为carried，worry变为worried。要注意的是，像play、stay这类词并非辅音字母加y的结构，因此不属于这一范畴。
④双写词尾字母（这类动词数量不多），例如stopped
B、不规则动词（这类动词没有固定的变化规则，需要同学们用心熟记）。在小学阶段，大家要掌握以下动词的原形及其对应的过去式：sing—sang，eat—ate，
see–saw, have–had, do–did, go–went, take–took, buy–bought, get–got, read–read, fly–flew, am/is–was, are–were, say–said, leave–left, swim–swam, tell–told, draw–drew, come–came, lose–lost, find–found, drink–drank, hurt–hurt, feel–felt
(3)一般将来时：
基本结构：
①begoingto+do;
②will+do.begoingto=will
I am going to go swimming tomorrow (明天). = I will go swimming tomorrow.
(4)现在进行时的构成形式为：am、is、are与动词的现在分词相结合
动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：
①通常直接在动词后面加上ing，比如doing、going、working、singing、eating这类形式。
②以字母e结尾的动词，需先去掉末尾的e，再加上ing，例如having、writing。
③需要双写最后一个字母的动词（这类动词数量不多）包括：running、swimming、sitting、getting
陈述句
(1)肯定句：是指用肯定语气进行陈述的句子，例如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
我们教室里有四台风扇。他会在12点吃午饭。我昨晚看了电视。
(2)否定句：指包含否定词或者具有否定意义词语的句子，例如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.
他不在医院工作。我们教室里没有四台风扇。
他不会在12点吃午饭。我昨晚没有看电视。
疑问句
一般疑问句是用来询问事实的句子，回答这类句子时必须用“yes”或者“no”。
特殊疑问句指的是由what、where、who、which、when、whose、why、how这类特殊疑问词开头的句子。对于这类句子的回答，需要针对具体问题给出相应内容，不能用“yes”或“no”来回应。
Therebe句型
Therebe句型与have,has的区别
1、Therebe句型表示：在某地有某物(或人)
2、在there be句型里，当主语为单数时，be动词要使用is；若主语是复数，be动词则用are；要是存在多件物品，be动词的形式需依据离它最近的那个名词来确定。
3、therebe句型的否定句是在be动词后面加上not，一般疑问句则是将be动词移到句首。
4、therebe句型和have(has)的不同之处：there be用来表示某个地方存在某物（或某人）；have(has)则表示某人持有、拥有某物。
5、some句型中some与any的使用规则：肯定句里用some，否定句或疑问句中则用any。
6、and句型中and与or的使用规则：肯定句里用and，否定句或疑问句中用or。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
How many + 名词复数 + are there + 介词短语
Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What’s+介词短语
1、完全同步现有主流教材。
2、采用纯正英语发音，具备英语听写、点读、复读、单词测试等功能模式。
3、提供完全难度同步的单元测验。
4、英语教学素材所涉及的录音、配图以及例句，均由北京优宇通教育科技有限公司的专业编辑出版团队负责研发，这些内容来源于已正式出版的图书，具备可靠的质量保障。
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