汉字学堂是一款实用的汉字学习软件，能助力初学汉字的学生更高效地掌握汉字。它能让孩子领略汉字的趣味，激发学习兴趣，帮助孩子尽早接触汉字，为后续学习打下基础、抢占先机，有需求的用户可前往天尚获取。
“兴趣”是儿童成长、学习最好的老师；
“学说话、学识字”是儿童学习的主课；
“形象思维、想象思维”的培养就是最好的智商开发；
既要顺应儿童的“兴趣”，关键在于激发、引导儿童的“兴趣”，可以将其概括为“启智激兴”。
12岁之前的儿童，学习重点在于“学说话、学识字”。除了有艺术、体育天赋的孩子外，多数情况下应依据儿童的兴趣，顺其自然地让他们接触一些特长学习，切忌急于求成、拔苗助长。如今，3到12岁的孩子几乎没有娱乐时间，被各类泛滥的培训班、学习班层层包围，全家人都跟着忙碌奔波，却舍本逐末，忽略了“学说话、学识字”这一核心主业，不仅让孩子失去了快乐的童年，更严重的是，孩子会因此丧失学习的“兴趣”——而“兴趣”恰恰是儿童学习与成长过程中最关键的动力。
学说话：核心是引导儿童学习语言表达，这对人一生的发展至关重要——一个人的语言表达能力，往往能反映其社会参与度与生存能力的高低。
学识字，核心在于引导儿童认识更多汉字。这不仅是儿童成长过程中不可或缺的根基，更是他们日后开展阅读、进行写作的重要前提，同时也是提升语言表达能力的关键基础。
关于智商开发：如今不少培训班打着“智商开发”的旗号吸引家长关注，误导家长进行消费。在儿童时期，“学说话、学识字”其实就是对儿童智商最有效的开发方式。汉字属于象形文字，孩子通过学习汉字，能够建立起“形象思维”，并在此基础上逐步培养“想象思维（即抽象思维）”。如果能科学合理地引导儿童在成长过程中逐步构建好这两种思维能力，就能为他们初中、高中乃至大学的学习打下坚实的基础。
《汉字学堂》采用孩子们喜爱的动画形式教授识字，把“兴趣”作为鼓励和引领学习的核心。幼儿园与小学阶段孩子出现注意力不集中、学习不用心等问题，根源往往在于学习兴趣的培养不足。再看每年考入北大、清华的优秀学子，没有一个是仅靠家长督促或补习班就能成功的，关键在于他们自身的“自觉努力”——而这份“自觉”，恰恰源于“兴趣”。那么兴趣从何而来？它是家庭与周边环境在潜移默化中共同塑造的结果。我们需要做的，就是有意识地培养孩子的学习兴趣。孩子本就有强烈的求知欲，家长的责任在于正确引导：既然孩子喜欢看动画，不妨顺势引导他们观看《汉字学堂》这类寓教于乐的内容，让孩子在轻松的娱乐中自然识字，同时逐步培养起学习兴趣。
学习本身并非轻松愉快的过程，我们倡导“快乐学习”，目的是为了缓解学习者的压力、增强他们的学习兴趣，借助“兴趣”这一积极因素来抵消学习带来的压力。那么，如何才能激发儿童的学习兴趣呢？《汉字学堂》系列动画片在这方面做出了有益的探索。
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